Motivation : apprendre par l'exemple

La motivation d'apprendre et de changer activement le monde est particulièrement importante chez les enfants et les jeunes, car cette motivation constitue la base d'un parcours éducatif tout au long de la vie et leur permet de devenir des citoyens responsables. Les enfants et les jeunes sont naturellement curieux et ouverts d'esprit, et leurs expériences précoces façonnent leurs perspectives et leur comportement en tant qu'adultes. Grâce à notre formation en ligne, SDGs4future transmet de manière accessible et attrayante les outils et les connaissances nécessaires à la compréhension de sujets complexes tels que le changement climatique, la justice sociale et la durabilité environnementale. Notre approche : nous nous appuyons pour cela sur des modèles.

Motiver et inspirer les jeunes par des modèles

Les modèles jouent un rôle central dans ce processus éducatif. Les enfants et les jeunes imitent souvent le comportement et les attitudes des personnes qu'ils admirent. Nous montrons des personnes qui contribuent activement à résoudre les défis de la durabilité et les jeunes voient que le changement est possible. Les modèles montrent de manière pratique comment des individus peuvent aborder et résoudre de grands problèmes de durabilité. Cela les inspire à devenir eux-mêmes actifs et à prendre des responsabilités pour leur société et leur environnement. Les modèles ne transmettent pas seulement des connaissances et des valeurs, mais motivent également par leurs actions et leurs réussites, ce qui aide les jeunes à développer leur confiance en leurs propres capacités et à se fixer des objectifs.

Pourquoi les modèles motivent-ils les jeunes à s'engager dans le développement durable ?

Les modèles jouent un rôle central dans le lien entre les IDG et les ODD. Ils montrent aux jeunes comment les compétences et aptitudes intérieures peuvent être mises en pratique pour atteindre des objectifs de développement durable. Grâce aux histoires et aux exemples de personnes qui utilisent leurs forces intérieures pour relever les défis de la durabilité, les jeunes réalisent qu'ils sont eux-mêmes capables d'apporter des changements significatifs. Les modèles les inspirent et les motivent à développer leurs propres capacités et à agir activement.

Identification :

Les jeunes s'identifient plus facilement aux personnes qui partagent des intérêts ou des valeurs similaires. En ce sens, les modèles motivent à adopter un comportement similaire.

Orientation :

Les modèles offrent des voies et des stratégies claires pour la réussite personnelle et professionnelle. Ils donnent une direction aux jeunes et les aident à définir et à atteindre leurs propres objectifs.

L'inspiration :

Les modèles montrent que le changement est possible et motivent l'imitation de comportements positifs.

La crédibilité :

Des modèles authentiques rendent les objectifs durables plus tangibles et plus réalistes. Cette crédibilité renforce la motivation intrinsèque des jeunes.

L'autonomisation :

Ils renforcent la confiance en soi et la conviction que les jeunes aussi peuvent faire la différence. L'auto-efficacité de l'individu est un facteur important lorsqu'il s'agit de développement durable.

Information :

Les modèles transmettent des connaissances et expliquent l'importance d'une action durable. Cela permet de mieux comprendre le contexte et de motiver les jeunes à agir.

sentiment de communauté :

Les modèles créent un sentiment d'appartenance à un mouvement plus large de changement positif. L'appartenance à des groupes est particulièrement importante pour les jeunes.

Types de modèles

Motivation par des modèles personnels et institutionnels

Modèles institutionnels :
Grands objectifs et réussites collectives

Outre les modèles personnels, les grandes institutions jouent également un rôle important en tant que modèles. Des organisations telles que les Nations unies, Greenpeace ou des initiatives régionales de lutte contre la pauvreté démontrent comment des efforts collectifs et des programmes bien organisés peuvent permettre de réaliser des progrès significatifs en matière de développement durable. Ces modèles aident les jeunes à comprendre qu'ils font partie d'un réseau plus large et que leurs contributions, aussi petites qu'elles puissent paraître, font partie d'un mouvement global. Cela révèle des possibilités d'action et motive à devenir actif.