In dieser Anfangsphase liegt der Fokus auf dem Aufbau eines soliden Fundaments für das Projekt SDGs4future. Hier wird das Projektnetzwerk aufgebaut und wichtige Partnerschaften mit Förderern und institutionellen Unterstützern etabliert, das Kernteam zusammengestellt und die grundlegende Struktur des E-Learning-Programms entwickelt. Zudem erfolgt die vorläufige Entwicklung der Struktur des Curriculum basierend auf den Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen (SDGs).

Nach der Grundsteinlegung folgt die Pilotphase, in der das Programm sowohl zentral als auch lokal in einer ausgewählten Region mit Inhalten gefüllt wird. Experten, Lehrer und Schüler und Content-Partner arbeiten mit dem Projektträger gemeinsam an der Erstellung der finalen E-Learning-Inhalte. Diese werden dann in ausgewählten Regionen getestet. Dies dient dazu, Feedback zu sammeln und das Programm entsprechend den Bedürfnissen und Herausforderungen der Zielgruppe anzupassen. Die Ergebnisse dieser Phase sind entscheidend für die weitere Feinabstimmung der Programme.

Sobald das Programm erfolgreich getestet und optimiert wurde, beginnt die Skalierungsphase. Dabei wird das Projekt auf nationaler und internationaler Ebene ausgerollt, um eine breitere Zielgruppe zu erreichen. In dieser Phase wird besonderer Wert auf die Nachhaltigkeit und die langfristige Implementierung des Projekts gelegt.

Die Erfahrungen der Pilotphase ermöglichen es, das Programm in weiteren Regionen der Welt mit lokalen Experten, Lehrern, Schülern und Content-Partnern aufzubauen.

Die Erweiterungsphase sieht vor, das Projekt um zusätzliche Programme wie Teach-the-Teacher zu ergänzen, welches Lehrkräfte befähigt, die Inhalte der E-Learning-Programme effektiv in den Schulen zu nutzen. Zudem wird ein E-Learning-Programm für Grundschullehrer entwickelt, das didaktische Inhalte für Kinder bis 11 Jahren enthalten soll, um Nachhaltigkeit schon den jüngsten Schülern nahezubringen. Ein weiteres E-Learning-Programm für Schüler und Schülerinnen im Alter von 18 bis 24 Jahren soll Inhalte vertiefen und die berufliche Orientierung im Bereich der Nachhaltigkeitsziele erleichtern. Insbesondere die Selbstwirksamkeit bei der eigenständigen Entwicklung von Ideen und Lösungen im Bereich Wissenschaft, Wirtschaft, Technik, Politik etc. soll in diesem Programm angeregt werden. Auf diese Art und Weise wird der Impact des Programms weiter gestärkt.